学校作为培养人才的摇篮，其垃圾分类工作不仅关乎校园环境，更影响着学生的环保意识。然而，当前学校垃圾分类工作仍面临诸多挑战，如学生分类意识不强、分类设施不完善等。因此，加强学校垃圾分类工作，既是环保的迫切需要，也是教育的重要组成部分。

可回收物：主要包括废纸、塑料瓶、金属罐等。这些物品经回收后，可进行再利用，减少对自然资源的消耗。在投放时，应确保物品干净、干燥，避免污染。

有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶等。这些物品含有对人体健康和环境有害的物质，必须严格按照相关规定进行投放和处理。

厨余垃圾：主要指食堂、餐厅等场所产生的食物残渣。厨余垃圾可以通过生物降解等方式进行处理，转化为有机肥料，实现资源的循环利用。

其他垃圾：指除上述三类垃圾外的其他生活垃圾。这类垃圾应尽可能减少产生，通过合理分类和投放，降低对环境的负面影响。

垃圾分类本身不能减少垃圾，更不能消灭垃圾，要从根本上减少垃圾堆环境的污染，还必须积极行动起来，减少垃圾生产，要做到：